ผลงาน
อาจารย์เยาวภา เตียวเจริญ
หัวหน้าหมวดภาษาอังกฤษ โรงเรียนมัธยมตระการพืชผล จ. อุบลราชธานี
ก่อนที่ทางมูลนิธิฯ จะเข้ามาจัดการอบรมให้ ทางโรงเรียนก็สอนภาษาอังกฤษตามหนังสือ นักเรียนไม่ชอบเรียนภาษาอังกฤษเพราะรู้สึกว่ายาก แต่หลังจากมูลนิธิฯ ให้ผู้เชี่ยวชาญมาอบรมและช่วยสอนอยู่ 2 ภาคการศึกษา การเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษที่โรงเรียนมัธยมตระการพืชผล เปลี่ยนแปลงไปโดยสิ้นเชิง เดี๋ยวนี้นักเรียนชอบและสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษ เรามีการใช้สื่อการสอนหลายอย่าง และเพื่อนครูก็จะทำงานกันเป็นทีม ช่วยวิเคราะห์แก้ปัญหาการสอน หรือปัญหานักเรียน ซึ่งในอดีตไม่เคยทำเช่นนี้ ต้องขอขอบคุณทางมูลนิธิครูสร้างสรรค์ เป็นอย่างยิ่งที่ให้โอกาสที่ทางโรงเรียนไม่เคยได้รับมาก่อน
อาจารย์ศราวุธ วงศ์ทอง
อาจารย์ใหญ่โรงเรียนบ้านแพง อ.ตระการพืชผล จ. อุบลราชธานี
ก่อนที่ทางโรงเรียนจะได้รับความช่วยเหลือจากมูลนิธิฯ ทางโรงเรียนไม่มีการสอนภาษาอังกฤษในชั้นเด็กเล็ก เพราะขาดแคลนครูอยู่แล้ว แต่เมื่อมูลนิธิฯ ได้ให้อัตราจ้างครูจบวิชาเอกภาษาอังกฤษมาช่วยสอน นักเรียนได้เรียนภาษาอังกฤษด้วยแนวใหม่ทุกคน ทำให้นักเรียนเรียนอย่างสนุก และกล้าแสดงออก นอกจากนี้โรงเรียนยังได้รับคอมพิวเตอร์ จากมูลนิธิฯ ทำให้โรงเรียนมีการสอนคอมพิวเตอร์เป็นครั้งแรก ซึ่งนักเรียนชอบมาก จากความช่วยเหลือต่างๆ รวมทั้งการอบรมเชิงปฎิบัติการที่ได้รับจากมูลนิธิฯนั้น ทำให้คณะครูโรงเรียนบ้านแพง มีกำลังใจในการพัฒนาการเรียนการสอน ทำให้ชื่อเสียงของโรงเรียนดีขึ้น และผู้ปกครองของนักเรียนที่ให้เด็กที่ไปเรียนในโรงเรียนต่างถิ่น กลับมาเรียนที่โรงเรียนบ้านแพงมากขึ้น
อาจารย์เดชา ประชุมทอง
ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านม่วงเต่า อ.เขมราฐ จ. อุบลราชธานี
ทางโรงเรียนบ้านม่วงเต่า ได้รับความช่วยเหลือจากทางมูลนิธิครูสร้างสรรค์มากมาย ทั้งด้านเครื่องคอมพิวเตอร์ ที่ทำให้ทางโรงเรียนสามารถจัดการสอนคอมพิวเตอร์ให้แก่นักเรียน และชุมชนเป็นครั้งแรก ด้านการฝึกอบรมเชิงปฎิบัติการเกี่ยวกับการเรียนการสอน แบบนักเรียนเป็นศูนย์กลาง ซึ่งมีประโยชน์อย่างยิ่ง เพราะคณะครูของโรงเรียนไม่เคยได้รับการอบรมแบบนี้มาก่อน แต่จะต้องดำเนินการสอนตามแนวนี้ตั้งแต่ปีการศึกษา 2542 เป็นต้นไป นอกจากนี้ มูลนิธิฯยังได้อนุเคราะห์ครูสอนวิชาภาษาอังกฤษ ซึ่งทำให้นักเรียนสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษมากขึ้น กิจกรรมของมูลนิธิฯ ถือเป็นประวัติการณ์ เพราะเป็นครั้งแรกที่ องค์กรเอกชนเข้ามาช่วยเหลือด้านการพัฒนาข้าราชการโดยเฉพาะ และเป็นการช่วยเหลือที่ตรงเป้าหมายมากที่สุด คือ ปัญหาบุคลากรครู ทั้งในด้านความขาดแคลนและคุณภาพ